2022年5月20日至6月20日是第11个全国学前教育宣传月，今年的活动主题是：幼小衔接，我们在行动！构建幼儿园与小学科学衔接的教育生态，促进儿童从幼儿园到小学的科学过渡，是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，建设高质量教育体系的重要抓手之一。

　　广州市番禺区北城幼儿园与市桥中心小学展开双向衔接行动，启动班级牵手制，从一日公约、课堂公约和户外活动公约等九个公约文化入手，帮助孩子在学习生活等各方面达到充分准备与适应。

　　下面让我们一起看看公约文化如何走入校园吧。

　　幼儿园的同学们对即将到来的小学生活充满期待。步入小学不仅仅意味着需要掌握更多学科知识，而且预示着新的成长阶段即将到来。孩子们需要提早确立对小学生活的规划。

　　基于对孩子们热点问题的探讨，广州市番禺区北城幼儿园与市桥中心小学展开双向衔接行动，启动班级牵手制，在制定公约、完善公约、践行公约等方面，助力幼儿园和小学的孩子们一起，在身心、学习、生活等方面进一步了解守则和规范。

　　实现幼小衔接需从孩子为出发点，关注其真实感受，激发行为内驱力。孩子们通过儿童摄影、访谈等过程，深入了解小学学习等各方面内容。

　　小学的同学们具体回答了幼儿园的孩子对于上课时间、上课内容等方面的疑问，校长也亲切与小朋友交谈，倾听幼儿园小朋友对小学生活的畅想。

　　在经过初步了解后，幼儿园的小朋友们展开了儿童会议，一起和老师聊聊他们眼中的小学生活以及小学生活中需要遵守的公约。

　　在不断深入对小学生活的了解后，孩子们以绘画的方式设计出自己眼中的公约。

　　在公约的分享和投票过程中，孩子们选出自己认同的班级公约。

　　孩子们不断主动践行自己制定的一系列公约。与此同时，老师也针对课堂公约中出现的问题再次展开课堂现场教学的双向联合教研，进行小学教学情景化、游戏化和幼儿园行为规范化的双向调适。

　　参与本次公约制定的老师、同学和孩子家长纷纷给本次班级公约制定和实践活动点赞。

　　孩子们在班级公约的制定和实践中，激发了入学的内部动机，培养了社交和自我调控等入学所需的关键品质，减缓幼小衔接的坡度。

　　幼儿教育阶段，是人生最丰饶的阶段之一。幼小衔接应该顺应孩子的身心自然发展，融入到幼小一日生活之中。