—— 记全国教书育人楷模、南粤优秀教师、顺德区梁?琚职业技术学校副校长韩亚兰
小时候，韩亚兰的梦想一直是上学。4年小学，2年初中，他的儿时求学路很残缺。但改革的春风将梦想照进现实，他考上大学，改变了一生。
如今，年近花甲的韩亚兰是佛山市一名普通职业教育工作者，21年前，他携妻儿从青海举家南下，到佛山顺德区梁?琚职业技术学校落脚，从此育人至今。这期间，他坚持实践教学，为学生亲手制作实训设备，他的十项技术获得国家专利。今年教师节，他被评为全国教书育人楷模、南粤优秀教师，成为榜样。
但韩亚兰不是独自一人，他是千千万万教育工作者的缩影。小时候，他们千辛万苦才得以走进学堂圆了读书梦。长大后，他们的小梦升华，追逐促进社会人才发展的大梦，他们手执教鞭，为后辈筑造放飞梦想的高地。
一心只求上学梦
高中不曾上，高考竟中状元
1966年，某日清晨。在大家朗朗的读书声中，四年级学生韩亚兰和几个同学被唤到教室门口，“明天开始，你们就不用来了。”老师说。于是在那个梦想被埋藏和碾压的年代，韩亚兰的上学路戛然而止——其实只差一年，他就能小学毕业。
可是用韩亚兰的话说，他这一生都很幸运，因为梦想的光似乎总能冲破黑暗，悄然追逐着他照亮前行的道路。
无所事事玩耍了整整四年后，韩亚兰又有学上了！某次，家附近一所小学招初中班，凑不齐人，小学没毕业的韩亚兰就“浑水摸鱼”，“跳级”上了这所“戴帽初中”。
一毕业，他都16岁了。没法子，在四川德阳县的广场，他和一群人上了大货车，去了30公里外的农村公社当知青。3个月后，父亲工作的青海省兴海县兴建水电站急需用人，韩亚兰又一次抓住梦想的尾巴，成了那里的电工。接下来的6年，是韩亚兰奋力造梦的时代。
原本韩亚兰也以为，自己会在小县城里当一辈子的“好电工”。可是当“四人帮”被粉碎，改革的春风袭来——1977年国家恢复高考，他坐不住了，心中埋藏许久的那个“大学梦”疯了似的在长大。
“我想我的机会来了！我一定要上大学！”韩亚兰二话不说就上了当年12月的第一次高考考场，但结果可想而知，没上过一天高中的韩亚兰考得一塌糊涂。“没事儿，来年再考！”韩亚兰的脚步不曾被吓退。
复习很艰苦。白天上班，晚上看书。“我熬夜看，困了就在桌上打个盹，或和衣而睡。”工作一有闲暇，韩亚兰就在脑子中思索还未理解的难题，连走路时间都不放过。“在去工地的路上要经过一片沙地，我就一边走，一边用树枝在上面写公式。至今还清楚地记得，物理的冲量定理就是在那儿弄明白的。”
眨眼大半年过去，韩亚兰参加次年高考，竟成兴海县状元。那时候全县几乎人人知道，有个连高中都没念过的电工考了第一名。他们都称韩亚兰是“千里马”。
“大学梦改变了我的一生。事实上，上世纪70年代末改革的春风改变了我们那一代许多人的一生，也改变了中国的历史进程。”言语间韩亚兰总忍不住感谢，那个将梦想照进现实的时代。
小梦变大梦
希望为广东转型升级造人才
大学毕业后，韩亚兰走上讲台，成为一名人民教师。从那时起，他不仅造自己的梦，还倾尽全力为学生构筑梦想的摇篮。
职业教育，空谈理论可不行。带着这个理念，韩亚兰坚持在课上进行动手操作演示，他在“做中教”，学生在“做中学”，听他上课学生感兴趣，听得懂。“我就像是电工，学生像是待组装的新机器，我为他们找最适合的零件。”韩亚兰幽默地拿曾经的职业自比。
帮学生找“零件”之余，韩亚兰还亲自动手为他们设计制造实训设备。
1998年，由于工作突出，被教育部委派到新加坡南洋理工大学学习的韩亚兰发现，该校从德国进口的先进实训设备，对项目教学十分有益。然而每套设备需20多万元，十几套下来是笔不小的数目，当时学校根本无力负担。“买不起，怎么办？那我就自己做。”韩亚兰回国后立马动手。他每天凌晨两三时就起床，设计图纸、制作、装配、调试设备，一两个月下来，共设计了一百多个机械零件，画出了二百多张图纸。最终开发的实训设备一套成本仅1万元，广州、江苏和吉林等地的职业院校得知后纷纷前来“跪求”。
韩亚兰还是技术研发的能手。到目前为止，他已有十项技术获得了国家专利。“跟我喜欢‘捣鼓’零件、机器有关，没发现吗？我这一辈子都在做这个，从当电工，到当机电自动化专业的老师，都是我热爱的，就好像一个梦一直做到老。”
此话不假，在韩亚兰的家中，有一间由他亲手布置的12平米的工作室。里头摆满了数字万用表、数字示波器、电子传感器、氩弧焊机、电钻等用于工业自动控制方面研究的实验仪器和工具，总价值已超过十万元，这里简直就是他的“梦工厂”。据透露，他每天凌晨5点多钟一起床就钻进小“工厂”，晚上下了班又一头扎进去，早已成为习惯。这几日元旦休假，韩亚兰更是大把时间泡在小工作室里头，为下月即将在顺德召开的职业教育工作会议做准备，“我要代表学校展出几项获得国家专利的技术样机，现在正在焊接和调试设备。”
“如今我依然有梦，而且梦想更大更美了。”韩亚兰说，小时候，他独自追寻上学梦，而现在，他想为广东实现转型升级的“大梦想”造人才。
“广东的经济正在转型，相应地对人才的需求也在转变。尤其对我们职业院校培养的高技能人才提出了新的要求。”韩亚兰告诉记者，现在他开始钻研开发低碳、环保的实训教学设备和技术，以期适应当今绿色发展的需要。
（本文转载自2013年1月1日《中国足球彩票》，记者赖竞超）
