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11月1日、2日，第五届广东省中小学班主任专业能力大赛决赛在佛山市南海区石门高级中学举行。来自全省小学、初中、普通高中和中职学校的94名班主任同台PK，比拼班主任工作技能。

班主任工作千头万绪，事务繁多，什么样的比赛内容和形式，才能既符合班主任工作实际，又能在短时间内考察班主任的综合素质和能力水平。省教育厅通过问计于专家、问需于基层一线，集聚智慧，最终定下了“情景答辩”、“主题班会（班集体活动）设计”、“成长故事叙述”、“书面测试”四个比赛项目。“情景答辩”项目模拟了班主任容易遇到的普遍性问题，考察班主任分析问题、解决问题的能力；“主题班会（班集体活动）设计”项目挑选了与学生联系紧密的主题，考察班主任教育引导学生的技能技巧；“成长故事叙述”项目要求选手叙述自己工作经历中的一个成长故事，考察班主任的反思和归纳能力；“书面测试”项目要求选手制定班级发展规划，考察班主任班级管理和班级特色培育的能力。

这次比赛得到了各地各学校的广泛响应，各市、县（市、区）层层选拔，每个市各推荐小学、初中、普通高中、中职学校选手1名参加决赛。比赛按照小学、初中、普通高中、中职学校四个小组各决出一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。“亮瞎眼”的不仅是台上选手的精彩表现，台下“围观”的“粉丝”的表现也让人“醉”了。老师们有的没有椅子坐就坚持站着观摩，有的挤不进去赛场就在外靠着窗口听，有的担心没有椅子坐就自带椅子转场、“椅随人走”。比赛的吸引力到底有多大？报名观摩的教师约2000名，最终统计实际参加观摩的班主任有4338人。这么大的人流量确实“惊呆”了承办学校，学校负责人说承办了这么多省、市级的比赛，从来没有看到有这么多的观摩老师，会不会“绝后”不敢说，“空前”是绝对的。

大赛为什么会有这么大的吸引力？听听各方是怎么说的：

省教育厅思政处负责人表示，班主任是中小学生健康成长的引领者和人生导师，从事班主任工作室中小学教师的重要职责。省教育厅高度重视这支队伍的建设，通过两年一届的班主任专业能力大赛、名班主任培养、建立名班主任工作室等措施，铺设了班主任专业成长的星光大道，形成了优秀班主任从选拔、培养、成“名家”到发挥作用的完整链条，有力促进了全省中小学班主任工作的整体发展。

担任大赛评委的广东第二师范学院殷丽萍教授认为，大赛的项目设置和命题符合班主任工作实际，可借鉴性强，大赛受到全省各地班主任教师的追捧自然是情理之中。各地层层选拔出来的参赛班主任很“接地气”，同时理论功底扎实、实践经验丰富、分析问题、解决问题的能力很强，让我们看到了广东班主任工作的未来和希望。

一位参赛的班主任这样说，开始学校推荐我参加县里初赛的时候，我还有点不愿意，认为比赛和工作是两码事，比赛成绩并不能代表我的工作水平。但是一路从县初赛、市复赛到省决赛走过来，我深深地喜欢上了这样的比赛，觉得平时工作中的学习和积累，真的能够在比赛中用得上、展现出来，从而让大家看到了我的进步，看到了班主任工作的价值所在。真心感谢大赛主办方给我们提供了锻炼和展示的平台。

一名来自湛江的观摩老师说，好几届的比赛我都来观摩学习了，之所以这么远还赶过来，就是每次来观摩，我都能学到很多非常实用的班主任工作经验。能够在短短两天这么集中、这么全面地学习这么多顶尖班主任的经验，比起任何的培训都更“超值”、更有意义。

下届大赛将于2016年举行。

1.参赛选手尽情展示风采

2.参赛选手满满的自信

3.参赛选手在认真作答

4.评委专注选手表现，认真打分

5.观摩教师从四面八方赶来

6.赛场座无虚席

7.观摩老师挤爆赛场，晚来的只能在后面站着

8.瞧这“粉丝”正在“偷拍”，学习的节奏根本停不下来

9.看看观摩老师这专注劲儿，他们都“醉”了吗