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    3月20日，2014年全省基础教育装备工作会议在广州召开。会议的主要任务是：总结2013年全省基础教育装备工作，部署2014年工作。省教育厅党组成员、副厅长朱超华同志出席会议并讲话。各地级以上市及顺德区教育局教育装备部门主要负责人、惠阳区教育局领导和教育装备部门负责人、省教育厅有关处室负责人和省教育装备中心全体同志参加了会议。

    会上，朱超华副厅长充分肯定了2013年全省基础教育装备工作取得的显著成绩，指出了我省基础教育装备工作存在着发展不均衡、教育装备与建设标准相比仍有一定差距、实验教学工作相对滞后、队伍建设有待加强等困难和问题，深刻分析了全省基础教育装备工作面临的形势和良好发展机遇，提出了我省基础教育装备工作今年乃至今后一段时期的主要任务：一是促公平，推进教育装备均衡化配置；二是抓标准，修订出台小学、初中、九年制学校教育装备标准，研制学前教育和高中阶段教育装备标准，完善教育装备标准化体系；三是重质量，研究建立教育装备质量监管机制，确保我省中小学用上安全、可靠、优质的教学产品；四是强应用，切实加强实验教学，提高教育装备的使用效益。他要求，全省基础教育装备系统要紧紧围绕“创强争先建高地”的战略目标，提高认识，转变职能，加强管理，抓好落实，以坚定的信心、饱满的热情，按照国家和省的决策部署，锐意进取，攻坚克难，加快推进我省教育装备均衡优质标准化发展，进一步提升我省教育装备的水平和质量。

    省教育装备中心主任彭红光同志从教育装备的投入和发展水平、教育装备的标准化建设、教育装备的管理和应用、教育系统政府采购工作以及免费配送教科书和《新华字典》等五大方面，对2013年全省基础教育装备主要工作进行了全面总结，并对2014年重点工作做了布置。他强调，2014年全省基础教育装备工作要紧紧围绕教育“创强争先建高地”的中心任务，按照《2014年广东省教育装备工作要点》的要求做好有关工作，积极推动教育装备的标准化、均衡化和现代化建设。重点工作是：开展一次调研，即组织开展一次我省农村薄弱学校基本办学条件的全面调研，摸清家底，找到问题，提出对策，供领导决策；建立两个机制，即研究建立中小学教学仪器设施设备安全和质量监督机制、协助建立中小学实验教学考核评价机制；出台三个标准，即修订出台广东省小学、初中、九年制义务教育学校三个装备标准，同时，研制学前教育和高中阶段教育装备标准；加强两项管理，即加强教育装备信息化管理和教育系统政府采购监督管理。

    会上，广州、梅州、肇庆、惠阳等地代表分别介绍了教育装备工作的经验和体会。会议由省教育装备中心副主任王书汉同志主持。

                                                                   （稿件来源：装备中心）