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　　为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，谋划粤港澳大湾区框架下的“1+X”证书制度，5月20日—22日，广东省教育研究院副院长李海东率领职业教育研究室一行共6人赴香港开展交流活动。21日，抵达职业训练局香港高等教育科技学院，重点学习香港职业训练局面向社会不同群体开展不同层次职业培训的成功经验；22日，抵达香港工会联合会职业再训练中心，深入了解香港资历架构及过往资历认可的相关工作。

　　在交流中，李海东表示，在国家高职扩招100万，广东高职扩招8万的政策背景下，如何增加有效的职业教育供给，推动职业教育学生高质量就业是广东职业教育面临的重要课题，而落实“1+X”证书制度是破解上述问题的关键。广东省内的“1+X”证书制度，既要基于国家整体的制度设计，满足行业企业在选人用人方面的需求，又要在粤港澳大湾区资历框架下推进，提供一套适合湾区技能人才互融互通的系统解决方案。

　　访问期间，香港高等教育科技学院蔡宏教授向访问团介绍了学院办学的基本情况，强调学院办学的理念是职业导向、应用为本，专业建设对接华南地区的优势产业。香港资历架构秘书处总经理黎英伟介绍了香港资历架构及过往资历认可的相关工作，强调香港推行资历架构的首要目的，是鼓励市民终身学习、持续进修，提升香港劳动人口的技能及竞争力。工会联合会职业再训练中心黄智美、职业训练局陈诗欣介绍了香港餐饮业开展过往资历认可工作情况。

　　学习交流期间，访问团还实地参观职业训练局中华厨艺学院、国际厨艺学院，了解香港在开展职业培训方面的成功经验。

　　《国家职业教育改革实施方案》提出，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”的“1+X”证书制度试点。为贯彻落实该实施方案，广东正结合粤港澳大湾区资历框架的构建，积极探索本地“1+X”证书制度试点的实施路径、关键环节、保障机制及监控措施。这次与香港同仁的交流，既学习了香港资历架构建设的成功经验，更坚定了在粤港澳大湾区资历框架内推进“1+X”证书制度的信心。