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    7月29日下午，广东省基础教育历史课程教材改革与发展项目研究开题会议在省教育研究院会议室召开。会议由省教研院教研室魏恤民老师主持，省教研院副院长黄崴教授、华南师大历史文化学院院长陈长琦教授、华南师大基础教育培训与研究院副院长黄牧航教授和中山大学、湛江师范学院、广州大学、广东第二师范学院等高校教师，以及省内部分地市历史学科教研员、部分一线优秀中学历史教师等20余人与会。
    中学历史课程教材改革与发展研究项目由省教育厅立项，研究项目纳入广东省中小学教学研究“十二五”规划课题，属于建设广东特色基础教育课程教材体系第二批研究项目之一。该课题由陈长琦担任组长、魏恤民担任副组长，课题组汇聚了一批学科课程与教学权威专家和一线教学人员，搭配合理，整体力量强。
    在开题会上，魏恤民老师做了课题项目研究方案报告，从项目研究的必要性、项目研究的可行性、项目研究的主要内容、项目研究的方法、项目研究的分工与时间进度、项目研究的经费使用、项目研究的主要参考文献等七个方面系统全面介绍了课题基本情况和相关要求。黄牧航作了广东省高中历史课程研发方案的报告，该报告从历史课程改革的背景、广东历史课程的开发、广东历史课程的创新三个角度谈我们项目的主要目标和任务，并指出课程观念更新、史学观念更新、课程内容更新、课程结构更新是我们项目组的核心任务。东莞实验中学的陈伟壁老师作了关于澳大利亚中学历史教育概况的介绍。在报告后，针对目前的课题规划、课题目标、课题特色、课题分工等内容，课题组各位成员进行了认真、深入的讨论。
    黄崴高度肯定历史课题组目标明确、队伍结构合理、方案可行。同时要求课题组成员认真学习罗伟其厅长关于“遵循规律，建设科学的基础教育课程教材体系”的思想内涵，领会其精髓并贯彻到具体研究中，并从历史与现实的结合，课程设置逻辑、学生身心发展逻辑、历史知识本身逻辑的结合，广东特色、国家要求和世界眼光的结合，以及课题的顶层设计要有具体实验支撑、要经得起历史检验等四个方面提出了具体要求，为课题组的研究指明方向。
    最后，陈长琦作了会议总结。他要求课题组成员充分认识到课题的重大意义，明确目标、筹划得当、突破关键问题,为构建广东特色基础教育课程教材体系作出历史课题组的应有贡献。（教学教材研究室供稿）