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省教研院工作组对2013年国家基础教育质量监测

样本县（市、区）准备情况进行督查

    2013年国家基础教育质量监测定于9月29日进行，继7月30日召开全省质量监测工作培训会之后，按照省教育厅工作安排，为检查和督促各样本县（市、区）准备工作落实，省教育研究院院长汤贞敏带队，教研院基础教育研究室主任谢绍?、鲍银霞、余奇、詹春青和省级巡视员6人组成2个工作组，于9月22—24日到各样本县（市、区）进行督查。督查的内容分别是县（市、区）的监测工作方案及应急预案和县（市、区）的动员组织、培训工作，以及人财物准备情况、样本校的准备情况。
    通过督查发现，6个样本县（市、区）都认真做好了充分准备工作。
    一、领导高度重视，思想认识到位。国家基础教育质量监测工作，关系到国家、我省的教育质量水平的摸查和把脉，6个样本县（市、区）都高度重视，以科学认真的态度来对待，均成立了由副县（市、区）长任组长、教育局局长任副组长的领导小组，制定周密的工作方案与应急预案，把此次监测工作作为促进样本县（市、区）教育科学发展的一件大事来抓好、抓实。
    二、投入经费，加强保障。各样本县（市、区）根据实际情况，或申请专项经费，或利用其它合理的渠道筹措经费，用于该监测工作开展培训会、选购考试物资、加强保密设施等。
    三、分工明确，通力合作。鉴于此次监测工作时间紧迫、任务重、程序性和保密性高，6个样本县（市、区）都做好明确的分工，分别由教育局、财政局、保密局和机要局等相关部门通力合作，齐心完成监测工作的每个步骤和环节。
    四、培训到位，程序严格。为保障本次监测工作顺利开展，6个样本县（市、区）都先后召开样本校校长动员会和相关工作人员培训会，对巡视员、监测员、主监和副主监以及相关工作人员，严格按照《2013年国家基础教育质量监测工作实施办法》规定的流程和要求有序进行。
    在督查中也发现个别地方工作中存在的不足，需要做得更细致：一是要进一步完善现有的应急预案，尤其是对于突发的自然灾害如台风带来的停水、停电等问题和交通车辆安排问题应有更详尽的应对措施；二是更合理地安排施测场室，个别样本校把课室安排在计算机房、物理或化学实验室等，要充分考虑到场室空间大小、采光等问题；三是因此次监测的内容是语文阅读与写作，务必把场室墙上张贴的一些名人名言等对学生考试有影响的宣传标语进行拆卸或覆盖，以防干扰。（教研院基础教育研究室供稿）