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首届两岸四地暨新加坡中学语文教育教学优秀成果展示研讨会召开

    2013年12月29日—31日，首届两岸四地暨新加坡中学语文教育教学优秀成果展示观摩研讨会在广州举行。研讨会由广东省教育研究院主办，来自香港、澳门、台湾和北京、上海、重庆、广东，以及新加坡的中文教育专家和教师在会上作经验介绍和课堂展示。来自广东省各地的语文教研员和教师参加了会议。
    研讨会主要通过现场课例展示、专家教授现场点评、专题报告三种形式，交流两岸四地的中学语文教育教学优秀成果。
    在会议呈现的14节优秀课例展示中，除了广东本土精彩纷呈的课例之外，上海、重庆市的特级教师李强和谢筱婷分别展示了高水准的课堂教学。香港、澳门的课例为与会老师带来了一股清新的气息。更为难得的是，年届六旬的台湾孔子学会会长孔维勤教授亲自上阵，为大家展示了台湾风格的高中语文教学《劝学》。不同地区的优秀课例展示风格各异，体现了各地语文教师的教学探索与改革。他们严谨的教风、精心的预设、扎实的训练和深厚的功底，得到与会人员的广泛肯定。
    在专题报告环节，与会专家、教师各抒己见，深入交流语文教育思想、教学理念、教学方式。佛山市第一中学和广州大学附属中学的语文科组受邀介绍了自己的科组建设、教学经验和高考备考经验。上海语文教研员冯渊介绍了上海语文教育教学的探索和发展、上海高考命题的成果和高考的发展方向，并以华东师范大学自主招生的题目为例探讨了高水平命题的要件。重庆市语文教研员钱金涛介绍了重庆划为直辖市以来基础教育语文教学改革的探索和研究，并在“教什么”的问题上提出了“语慧”的概念，希望以此弥补强调“语感”带来的理性不足的问题；在语文教学的探索中，他格外强调应当更多地吸纳心理学、脑科学和思维科学的研究成果，以期能够“让学生沸腾起来”。香港教育学院梁振威教授介绍了香港语文教学的五段教学法。澳门中国语文学会会长胡培周介绍了澳门开埠400年以来的语文教学状况：由葡语教学到粤语教学再到目前逐步推行的普通话教学，这一历程艰辛而曲折。目前，澳门的语文教学正在努力走向本土化。台湾孔子学会会长孔维勤介绍了台湾语文教学的现状。他认为，在语文教学中，情感是通关的秘密。在教学中，应当“用情感柔软学生的心”，“用猜猜我是谁”激发学生的想象。新加坡教育部华文教研中心洪瑞春教授介绍了作为第二语文的华文教学的特殊性，并提出两个引起与会老师热议的观点：一是教学不在于教师做了什么而在于学生自己做了什么；二是设计问题的难度应当滚动提升而不应彼此独立，并且永远不向学生出示标准答案。
    会议期间，中国当代语文教学专业委员会秘书长、北京师范大学毛继东教授介绍了国家级课题“写作水平测试的研究与实践”的成果。该项研究适用于在校学生和社会人员写作水平的测试，它是一个写作水平过关性的能力鉴定。课题组希望通过这一测试将目前粗放型的作文考试转变为精准的水平测试，进而倒逼作文教学和作文考试改革。目前，课题的研发阶段已经结束，正处于试点阶段。
    广东省教育研究院教学教材研究室语文科主任王土荣表示，本次研讨会旨在开阔语文教研员和老师们的视野，激发广大教师思维的碰撞。这是广东组织的首届两岸四地教研活动，为将来同类研究交流活动的开展营造了良好的开端。他认为，语文老师应当是母语的坚定保卫者，是社会正义的表达者。希望一线的语文老师能够自我调节心态，脚踏实地地遵循规律，科学推进基础教育语文教学研究和改革发展。（省教育研究院办公室、教学教材研究室供稿）