中国足球彩票

    3月21日上午，省教育研究院院长汤贞敏牵头负责的2013年广东省教育科研重大项目“广东省基础教育质量监测评价体系研究”（批准号：2013JKZ010）在省教研院举行开题报告会暨专家论证会。 中山大学高定国教授、华南理工大学张振刚教授、华南师范大学莫雷教授和张敏强教授、广东工贸职业技术学院廖益教授、广州市教育局教学研究室胡志桥高级教师、深圳市教育科学研究院张素蓉教授、佛山市南海区教育局教育发展研究中心禹飚高级教师等8位知名专家对课题开题进行了评议。 会议由省教育厅科研处处长兼省教育科学规划办主任杨军主持。省教育厅科研处黄黎露同志和课题组成员参加了会议。
    省教研院副院长黄崴代表教研院致辞，他介绍了项目立项、研究的背景和基础。项目主持人汤贞敏代表项目组围绕项目研究的背景与意义、研究现状、研究内容、研究设计、前期研究基础等作了较为具体的开题报告。汤贞敏在报告中指出，项目将在教育部基础教育质量综合评价方案、指标框架的基础上进行本土化、细化、实化、具体化的研究创新，梳理出可依据、可测量的评价标准，研发广东特色监测方案和指标体系，开发科学的监测工具和网络系统，探索建立省、市、县（市、区）、学校四级联动的监测机构和工作机制。
    与会专家就有关问题与课题组进行了交流探讨。专家组高度评价课题的现实意义和实践效益，认为课题针对现阶段我省基础教育内涵发展的现实需要，通过理论探讨、调查研究与个案实践相结合的研究方式，构建广东省基础教育质量监测与评价体系，为全省开展基础教育质量监测提供科学的内容、评价方法和评价工具，体现了“服务决策、创新理论、指导实践”的研究价值取向。他们建议课题组进一步突出研究重点，明确研究难点，体现广东特色，细化监测指标体系，简化操作过程，开发科学的监测工具，整合研究力量，拓展
研究成果的应用前景。
    汤贞敏代表项目组对专家提出建设性意见和建议表示感谢。他指出，广东研究制定基础教育质量监测方案和指标体系，将更加注重国内外比较，更加体现广东特色优势，更加全面细致，更加科学可行；课题组将认真研究消化专家的意见建议，按照省教育厅科研管理要求，科学有效地做好每一个阶段的工作；充分考虑本项目的工作量、工作难度和复杂程度，在省教育厅领导下，大力加强基础教育质量监测和评价队伍建设，为将来开展质量监测和评价工作打下坚实基础。