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    没有特色就没有竞争力、影响力、吸引力。学校办出特色是时代变革的呼唤。我们正处在经济全球化、社会信息化、文化多元化的时代，改革开放的深入需要教育提供多类型、多层次、多规格的人才，而“千校一貌、万生一面”的培养模式显然不能适应新时代经济社会改革发展的要求。国家、省的中长期教育改革和发展规划纲要，以及国家、省的教育发展“十三五”规划，都明确提出鼓励学校办出特色、办出水平。在学校特色发展框架下，课程不仅是夯实特色学校发展的基础，更是将特色学校建设落到实处的重要抓手。因为课程体现立德树人根本任务，是学生个性发展的载体，是学校特色发展的试金石。学校课程体系建设不仅是学校特色发展的必经之路，也是教师专业发展的现实诉求，更是学生个性成长的迫切需要。
    基于以上认识，广东省教育研究院及学校特色发展研究课题组在2016年开展广东省中小学特色学校创建优秀方案征集评选和经验交流活动，2017年开展广东省中小学校特色课程建设优秀成果征集遴选和经验交流活动，致力于将学校特色发展和办学内涵提升引导到课程建设上来。两次活动都在省内引起重大反响。课题组组织力量将两次活动成果加以精心编辑，由广东高等教育出版社先后出版，第一本是《用特色彰显每一所学校——广东省中小学优秀特色学校创建方案30例》，第二本是《用课程夯实每一所特色学校——广东省中小学优秀课程方案24例》，这两本书可谓广东省中小学特色学校建设姊妹篇。
    这两本书是案例入选学校在特色发展和课程建设上工作智慧与宝贵经验的结晶，体现了他们研究和践行的成果，也是他们办学的系统梳理与总结提升，可为其他学校特色发展和课程建设发挥启发与借鉴作用，对推进全省中小学特色课程建设和学校品牌发展具有辐射、带动、引领意义，有助于促进所有中小学内涵建设、特色发展。
    《用特色彰显每一所学校——广东省中小学优秀特色学校创建方案30例》《用课程夯实每一所特色学校——广东省中小学优秀课程方案24例》可供各中小学参考借鉴，亦可资有志于中小学特色发展和课程建设研究的同行使用。