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   10月31日上午，2018年广东省小学数学教学与信息技术深度融合专题网络教研活动在东莞市大朗镇中心小学举行。这是广东省教育研究院“同一堂课”系列网络教研活动的第12场。“同一堂课 走进东莞”活动由省教育研究院和省教育技术中心主办，在广东省教育资源公共服务平台、网易新闻广东全程同步直播，累计点击观看人数超53万人次。省教育研究院副院长李海东、省教育技术中心主任唐连章、东莞市教育局副局长何炳基出席开幕式并致辞，省教育研究院教学教材研究室曾令鹏主任主持开幕式并作活动总结。省教育研究院、省教育技术中心、东莞市教育局、深圳市教育科学研究院、深圳市南山区教育科学研究中心、大朗镇教育局、大朗镇中心小学有关负责人参加现场教研活动。 
   开幕式上，李海东表示，本次活动的成功举行对推动我省小学数学教学改革发展和教育信息技术推广应用、促进义务教育均衡发展具有重要意义。今后，省教育研究院将运用信息技术不断推动教研方式变革，通过搭建不同地区不同学校共同开展教研活动的网络空间平台，扩大共享交流的范围与内涵，拓展教研的广度与深度，使越来越多教师能够通过网络教研平台获取最先进的教学理念，共享最优质的教学资源，解决最头痛的具体问题，使教师、学生和家长可以借助网络平台更为快捷和更加广泛地互动交流，对推动教育均衡发展和实现教育公平具有十分重要的意义。 
   唐连章表示，“同一堂课”网络教研系列活动在全省各地形成了较大影响力和积极效应，树立了广东网络教研品牌。活动运用信息技术变革教研方式，通过网络将名教研员、名师的示范课程与全省乃至全国各地的老师同步共享，让越来越多的教师通过网络教研平台获取先进的教学经验和优质的教学资源，并借助网络平台进行快捷和广泛的互动交流，使信息技术在促进学科融合与教研服务普惠性等方面发挥了重要作用。 
   何炳基表示，本次小学数学与信息技术深度融合专题网络活动是展示东莞“慕课”教学改革成果的又一重要平台，对于进一步推进东莞“慕课”建设，提升东莞慧教育水平具有重要意义。希望学科老师认真总结，吸取有益的经验和做法，不断完善，为推进东莞教育现代化做出更大贡献。 
   由东莞市大朗镇第一小学教师林细庆执教小学数学五年级下册《观察物体（三）》，利用同屏技术融入课堂教学，引导和发展学生的空间观念和想象能力；深圳市蛇口育才教育集团育才三小教师刘占双执教小学数学四年级上册《生活中的负数——温度》，利用信息技术展示现实素材使学生感受到数学就在自己的身边、数学与现实世界密切联系。不同的教材版本、不同年级的教学内容，但殊途同归地体现了信息技术与课堂教学的深度融合、体现了数学与生活的密切联系，突出了学生的主体地位。两堂观摩课的教学效果获得在场专家的一致肯定，现场学生在课堂中表现出的数学素养和综合素质，也让现场和网络上学习观摩的教师称赞不已。 
   网络教研活动实现了线上线下同时进行互动交流。通过邀请省级教研机构、高校专家和东莞、深圳两地教研员等作为访谈嘉宾现场对话，围绕“信息技术背景下的小学数学优质课堂教学”主题展开面对面的深入互动研讨，进一步拓宽了教研的内容。活动还特设点评专家和答疑专家团队进行精彩点评、解疑释惑，赢得各地教研员和老师们的点赞和好评。 
   曾令鹏在总结发言中表示，本次活动呈现了以下几个特点：一是利用信息技术实现课堂教学的转型；二是利用信息技术实现不同时空的同步教研；三是通过专家团队释疑解惑引领思考，取得了良好的效果。 
   截至31日下午，广东省教育资源公共服务平台视频直播共有1.1万多个观看点，覆盖超过20万名数学教师、教研人员；面向社会公众的网易新闻图文和视频直播，超过33万人次收看。两个直播平台累计点击观看人数已超过53万人次。

东莞市大朗镇第一小学教师林细庆执教《观察物体（三）》

深圳市蛇口育才教育集团育才三小教师刘占双执教《生活中的负数》

嘉宾现场访谈

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