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                               四个“全国第一”、三项“全国领先”
                                形成了全国最大规模的职业教育体系
      近日，记者从中国足球彩票获悉，2010年，广东职业教育多项发展指标位居全国前列，一举夺得四个“全国第一”、三项“全国领先”，形成了全国最大规模的职业教育体系，广东已成为名副其实的职业教育大省，对“加快转型升级，建设幸福广东”的贡献更给力更长久。
       “十一五”期间，国家和省委省政府对职业教育的重视程度可以用“前所未有”来形容。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。在去年9月的全省教育工作会议上，中共中央政治局委员、省委书记汪洋强调，“坚持大力发展职业教育不动摇”！
      大力发展职业教育已然成为“十一五”期间全省教育工作的战略重点和关键增长点。各级党委政府、教育行政部门不断加大职业教育投入，加快推进扩建校工程、职业教育基地建设，构建现代职业教育体系，创新办学模式和人才培养模式，推进职业教育教学改革，使广东职业教育实现了跨越发展，取得“前所未有”的发展成就。
      目前，全省共有中等职业学校（含技工学校）815所，在校生230万人；高职高专院校76所，在校生64.8万人。全省职业院校在校生超过290万人，位居全国首位；在职培训、转岗培训、转移培训等各类社会培训规模不断增长，2010年完成各类培训近千万人次，形成了中等、高等职业教育及职业培训共同发展的全国最大规模的职业教育体系，成为名副其实的职业教育大省。
      其中，广东职业教育多项发展指标位居全国前列，2010年一举夺得四个“全国第一”、三项“全国领先”。
       ——中职招生规模全国第一。2010年，广东中职学校招生达102.3万人，比2009年增长了27.93%，连续两年位居全国第一。
       ——中职在校生规模全国第一。2010年，广东中职学校在校生达到230万人，比2009年增长了24.11%，首次超过普通高中，且跃居全国第一。
       ——中职创建国家级示范校入选数量全国第一。2010年，广东全面启动了省示范校的评审认定工作，并在首批国家级示范校建设申报中推荐入选22所学校，数量全国第一。
       ——中职毕业生就业率全国第一。广东中职毕业生就业率连续五年超过96%，2010年更是高达98.3%，位居全国第一。
       ——办学体制机制创新和人才培养模式改革全国领先。“一校多制”、“企业校区”、“园区办学”、“企业办学”等多种办学模式不断完善；校企一体集团化办学取得新进展，全省职教集团增加到10个；专业建设全面融入产业链、承包制生产性实训、校企参股提升技能等6个教学模式入选教育部案例集，全国最多；与新加坡、英国、德国及香港等开展了合作办学、课程开发、师资培训、学生海外实训等活动，国际合作与交流日益多元化，其中顺德区与新加坡高等职业教育机构合作开展学历教育培养具有国际视野的高技能人才，开全国先河。
          ——探索构建现代职教体系、中高职衔接一体化培养技能型人才全国领先。2010年，高职面向中职应、往届毕业生自主招生的试点高职院校增加到14所，招生规模超过3000人；10所高职院校和49所中职学校的18个专业参与中高职衔接三二分段人才培养改革试点，招生近万人；构建现代职业教育体系的工作得到了教育部和省有关领导的高度肯定和大力支持，各项试点工作稳步推进。
       ——技能人才培养水平全国领先。2010年，广东中、高职代表队参加全国职业院校技能大赛再获佳绩。教育部领导专程发来贺信，华华省长批示“参赛成绩优异，可喜可贺”；教育部简报以《广东省积极创新工作体制大力发展中等职业教育》为题，向全国介绍了我省中等职业教育改革发展的经验做法；在全国中等职业学校教师素质提高计划成果展上，广东职业教育的实力和水平得到教育部领导和其他省区市的高度评价。
          高职教育在国家和省级示范院校建设、特色专业建设、精品课程建设、实训基地建设、专兼结合教学团队建设方面取得了一系列成就。全省有国家示范性高职院校和国家骨干高职院校11所，省级示范性高职院校7所，中央财政支持实训基地41个，省级高职教育示范性专业100个；国家精品课程112门，省级和教育部教指委精品课程244门；国家级教学名师4人，国家级教学团队6个，省级教学名师14人；获第五届国家级教学成果一等奖1项，第六届国家级教学成果二等奖13项，技能大赛全国奖1000余项。近三年，毕业生平均就业率超过96%，远高于全国高职院校平均水平。
       在自身发展壮大的同时，广东职业教育支撑、引领经济社会发展的能力不断增强。一是技能型人才培养能力不断提升，成为全省技能型人才培养的主阵地。在我省建设人力资源强省，实现人才“引育并重”向“引育结合，以育为主”的重大转变中发挥了重要的作用。二是服务“双转移”战略成效显著。不断扩大珠三角中等职业学校面向粤东西北地区的转移招生力度，“十一五”以来累计转移招生超过65万人，其中2010年转移招生达18万人。同时，通过珠三角与粤西北地区中等职业学校间的合作办学，每年还安排东西北地区的35万名农村家庭中职毕业生到珠三角地区实习、就业，有力地推动了我省“双转移”战略的实施。三是服务民生功能进一步得到彰显。目前全省中等职业学校中80%以上的学生来自农村地区，增强了服务农村发展的能力。同时大力实施中职学生国家助学金政策。全省超过60万名中职学生享受农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策助学免费政策，占在校生的三分之一；“零学费入学、零距离上岗”人才培养模式惠及农村家庭经济困难学生超过4万名，每年解决学习、生活费用达3亿元以上；“智力扶贫”工程共资助约9万名贫困家庭子女入读中职学校，80%的毕业生进入珠三角大中型企业。实现了“培养一人、成才一人、脱贫一户、带动一方”的目标，在服务“三农”、推动区域经济社会协调发展中发挥了重要的、不可替代的作用。