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广东外语外贸大学贯彻落实教育部“高教30条” 召开本科教学专题会议

    5月17日，为全面贯彻落实《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（以下简称“高教30条”），广东外语外贸大学结合第三次党代会精神，专门召开了本科教学贯彻教育部“高教30条”专题会议，就如何进一步深化教学改革，创新人才培养模式，提高本科人才培养质量作了全面部署。会议取得圆满成功。
    会议上，仲伟合校长作了重要讲话。他指出，提高人才培养质量是高等教育改革发展最核心最紧迫的任务， “以质量和特色为主题，全面提高本科人才培养质量”，特色是高校个性和价值的体现，只有办出特色和水平，学校才能获得生存发展的空间。要牢固树立本科教学的基础地位，认真落实教授为本科生授课制度。多年来，学校的人才培养质量已得到社会的广泛认可，毕业生总体就业率一直位居全省高校前列，就业层次高。在新的发展形势下，学校将根据社会发展的需求和学校办学基础，树立科学的质量观，把促进人的全面发展和适应社会需要作为人才培养水平的根本标准，把社会评价作为人才培养质量的重要指标，把一切为了学生健康成长作为教育工作的首要追求。
    本次会议规划了本科教学发展的战略目标，明确了总体思路和具体任务，为学校本科教学发展指明了发展方向。
    总体思路：进一步完善广东外语外贸大学精英教育与优质大众化教育相结合的国际化人才培养体系，突出“强外语，重实践；多规格，复合型；高品质，国际化”的国际化人才培养特色，打造国内一流、有国际影响的本科教学。一是坚持人才培养的中心地位和本科教学的基础地位不动摇。从领导精力、师资力量、资源配置和工作评价等方面都要体现以教学为中心的方针；二是以质量和特色为主题，全面提高本科人才培养质量。即要坚持走以质量和特色为核心的内涵式发展道路，解放思想，拓宽视野，在专业建设、课程设置、课堂教学、师资建设、校园文化环境等方面强化国际化特色建设。三是坚持改革为发展根本动力。把深化教学改革作为提高人才培养质量的动力源泉，转变观念，通过深化改革实现重点突破，为学校人才培养注入新的活力；四是坚持教师在教学工作中的主导作用，使其自觉担负提高人才培养质量的第一责任。
    发展战略：根据今年广东外语外贸大学第三次党代会提出的总体目标，即到2025年建校六十周年时，要将广东外语外贸大学建设成为国际化特色鲜明的高水平大学，广东外语外贸大学本科人才培养也提出了分“三步走”的战略规划：一是，至2015年，人才培养质量进一步提高，学生区域竞争力卓越，成为华南地区具有领先水平和较强区域影响力的高水平国际化人才培养基地；二是至2020年，学生具有显著的国内竞争力和一定的国际竞争力，广东外语外贸大学成为国内一流、具有较强国际影响力的高水平国际化人才培养基地；三是至2025年，实现学生全面发展，具有较强的国  际竞争力，使广东外语外贸大学成为国内一流、国际知名的高水平国际化人才培养基地。
    主要特征：国内一流、国际知名的高水平国际化人才培养基地应具有以下特征。其一，学科专业国际化特色鲜明，人才培养方案和教学管理体制机制与国际接轨，多样化的拔尖创新型国际化人才的培养格局基本定型。其二，课程国际化水平全面提升，有一大批高质量高水平的国际化课程群。其三，有一批国际化程度较高的结构合理的高素质师资队伍，教师基本有海外学习或研究经历；其四，学生跨文化学习研究能力强，在校生海外学习、研究规模大幅扩大，毕业生海外就业、志愿者服务机制初步形成。其五，学生知识、能力、素质全面协调发展，成为有德有才有情有义的“四有”国际化人才。其六，国际化程度显著加深，搭建成高层次教育国际交流合作平台，在适宜专业建立以国际认证 为主要参考标准的人才培养质量标准和教学质量监控体系。
    主要任务：一、以贯彻“高教30条”为契机，牢固确立本科人才培养的中心地位。把本科教学作为高校最基础、最根本的工作，继续每年召开本科教学工作会议，大力推行教授一线教学制度等；二、以落实“12345”计划为指引，逐步完善国际化人才培养制度体系。目前，学校已颁布了本科教学“十二五”规划和《广东外语外贸大学关于“十二五”期间实施本科教学质量与教学改革工程的意见》，并就《广东外语外贸大学关于全面提高本科教学质量的若干意见》在全校征求意见，近期还对进一步加强本科全英/双语教学、加强本科教学双学位双专业建设、加强本科通识教育、加强本科实践教学、推进本科生开展自主学习与研究性学习、加强本科生就业创业能力培养等方面制定相关制度，为全面推动本科教学改革、培养高素质国际化人才提供制度保障。 三、完善精英教育与优质大众化教育相结合的多元人才培养模式，培养高素质国际化人才。不断完善“外语+专业”、“专业+外语”、“双学位、双专业”、主辅修等复合型培养模式，大胆探索“经管+外语”双学位、双专业国际化商务人才培养模式和“小语种+英语”双语型人才培养模式；深化校企合作人才培养模式，在已有校企合作“思科班”、“IBM班”、“21世纪报班”的基础上，结合学校自身的学科和专业特色，推广校企合作经验，与南航、毕马威等著名大型企业合作，开设更多高层次的订单式创新班，拓展国际化办学领域，优化人才培养方案，创新课程教学模式，提高本科教学质量；探索拔尖创新型人才培养模式。学校将依托教育部“国际化商务人才培养模式创新实验区”和广东省“国际化人才培养示范基地”，根据“深度融合，强强联手；国际视野，追求高端；汇聚名师，团队教学；一流教学，个性指导；夯实基础，灵活发展；全面开放，突出实践；集中资源，塑造精品”的建设思路，将创新班打造成为广东外语外贸大学高素质国际化人才培养先行先试的样板。目前，已有国际商务创新班、会计学（ACCA国际会计）创新班、国际经济与贸易创新班。下一步，准备开设外语专业（翻译、英语）“宗岱班”、“小语种专业＋英语”双外语/双专业教学班、亚洲校园计划班等。四、以国际高水平大学为蓝本，不断优化国际化人才培养方案。建立“优胜劣汰”的专业激励机制和预警机制，完善全人通识教育新体系，设置专门学分开设“人文经典”与“专业经典”自主学习课程，加强国际礼仪和国际规则教育，强化学生思想道德素质、人文精神、思维能力、文学素养和审美意识等方面的培养。探索国际化合作人才培养方案，修订2013版教学计划，建设精品开放课程等；五、以“一二”课堂为主轴，重点打造国际化人才培养的新平台。以第一课堂为基础，推广国际化教学理念与方法，夯实学生的理论基础。以实验室和第二课堂为重点，强化实践育人环节，拓展学生的实践创新能力。
    教可兴邦，质可强校。当前，世界正处于大发展大变革时期，广东外语外贸大学将以贯彻落实“高教30条”为契机，瞄准“建设国际化特色鲜明的高水平大学”的目标，将紧随时代变革和社会经济发展趋势，用先进理念带动人才培养模式的创新，紧紧抓住“特色”与“质量”这两个关键词，以体制机制创新为突破，以协同创新为抓手，以教师发展为支撑，以创新引领为驱动，以国际交流为平台，完善国际化人才培养体系，不断强化国际化人才的国际化特色，打造国内一流、有国际影响的本科教学。