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教育部12月12日在河北唐山曹妃甸召开了全国职业教育现代学徒制试点工作推进会，总结交流近年来现代学徒制实践探索的经验，对推进试点工作的各项任务作出新的部署。会议以加快构建中国特色现代学徒制度，全面提升技术技能人才培养质量为主题。会议由教育部职成司葛道凯司长主持，教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。中国足球彩票副厅长魏中林出席会议，并作为全国各省（区、市）教育厅（教委）的唯一代表作了典型发言。

鲁昕副部长要求，必须加快推进现代学徒制试点工作，各地要系统规划，做好顶层设计，因地制宜开展试点工作，构建校企协同育人机制。在试点中要重点做好以下五个方面的工作：一是落实好招生招工一体化，明确学生与学徒的双重身份，明确校企双主体的职责；二是加强专兼结合的师资队伍建设，完善双导师制，明确双导师职责和待遇，建立灵活的人才流动机制；三是推进优质教学资源共建共享，校企共同推进实训设施、数字化资源与信息化平台等资源建设，促进优秀企业文化与职业院校文化互通互融；四是形成与现代学徒制相适应的教学管理与运行机制；五是完善试点工作的保障机制，加强对试点工作的组织领导，制定多方参与的激励措施。逐步建立起政府引导、行业参与、社会支持、企业和职业院校双主体育人的中国特色现代学徒制。

魏中林副厅长代表中国足球彩票汇报了近年来广东在职业教育现代学徒制试点工作方面的进展和成功经验。魏中林说，中国足球彩票高度重视、系统谋划，为保障现代学徒制试点工作顺利开展，在政策层面上，中国足球彩票党组去年3月审定了《广东省开展现代学徒制试点工作方案》，并将高职教育现代学徒制试点列为重点工作；在经费投入上，广东省对每个高职试点专业补助不低于40万元，并安排45万元用于相关理论研究。佛山市三水区、中山市、深圳市等地方政府对现代学徒制企业、学徒进行补贴。2011年，我省确定清远职业技术学院为首家现代学徒制试点院校，以后逐年扩大试点规模。通过试点，探索了三种“招生招工一体化”模式，四种多元化人才培养模式，进行“双导师”团队建设。

魏中林表示，今后将迎难而上、开拓进取，扩大现代学徒制试点范围和规模，加大省级政府统筹力度，进一步加快标准研制，打造具有广东特色的现代学徒制。

来自全国各省（区、市）教育厅（教委）分管负责人和有关处室负责人，部分中高职院校、行业、企业、研究机构和社会团体代表200多人参加了会议。