| 发布日期： 2012-07-27 22:45:48 | 浏览次数：0 |
——记全国优秀教师、山东省人民教师任兰英
在东营市东营区第一中学，有这样一位闻名全区的女老师：她热爱工作，把三尺讲台当成人生最大的舞台，默默无闻，无私奉献，一干就是17年；她疼爱孩子，把所有的孩子都当成自己的孩子看待，扎根基层，兢兢业业，辛勤培养了无数的世纪英才；她喜爱教育，把推进教学教研改革作为毕生的追求，孜孜以求，诲人不倦，在多个学科领域的教学研究中成绩卓著。
她就是全国优秀教师、山东省富民兴鲁劳动奖章先进个人——任兰英。
（一）从事教育事业，是我今生最正确的选择
任兰英：是命运选择了我，把我送上了三尺讲台，但是扎根基层教育是我的选择，无怨无悔的选择。
今年37岁的任兰英出生在东营市广饶县西刘桥乡的一个农民家庭。小时候的她性格内向、腼腆，见人说话就脸红，登上讲台，为人师表，这样的想法从来没有在任兰英的脑海里闪动过，所以1989年当她中考时，五个志愿中最后一个才填写的东营师范。可就是这最后的志愿却成就了一个全新的任兰英，也揭开了她人生新的篇章。
既然命运作出了这样的选择，那就好好学习，当一名合格的人民教师吧。在东营师范期间，任兰英如饥似渴地学习各科知识，积极参加各种文体活动，努力锤炼为人师的本领。1992年7月，任兰英以优异的成绩毕业，顶着各种耀眼的光环，带着父老乡亲各种不解的目光，拒绝了留在城区工作的机会，毅然选择到东营区最艰苦的学校去。
然而她最初分配的学校——东营区西范乡中心小学——条件的恶劣还是让任兰英始料不及的。1992年的那个夏天，对任兰英来说是永生难忘的。她到学校报到的那一天，因为耽误了接站的车辆，她费了好大劲到处打听，却怎么也搞不清这所小学的具体位置，只知道好像是从东营往南、再往西、再往南……她从家在油郭乡的同学家借了一辆自行车，颠簸了一上午，到处打听，好不容易才找到了那所小学。踏进校园，她立即被眼前的景象惊呆了：坑坑洼洼的路面，低矮破旧的瓦房，杂草丛生、柽柳遍地的校园，还有一群教师不像教师、百姓不像百姓的人投来的满含怀疑的目光。
当时的西范由于地处偏远，经济落后，交通不便，32个行政村，村村都是经济空壳村，有的村庄甚至连电也没通上，被戏称为东营区的“小西藏”，教学条件的简陋无法想象。那时的西范小学只有8个教学班，13位老师。学校没有食堂，没有自来水，更不用说电话了。教师大部分是民师，放了学就回家种地去了，包括任兰英在内有4位住宿的教师，做饭要共用一个蜂窝煤炉，如果因雨雪天耽误了集日，买青菜就成了大问题。因为离家很远，不通公交车，任兰英很少回家，有时候诺大一个校园就剩下她自己一个人，经常被风雨声、野狗野猫叫声或者各种莫名其妙的声音吓醒。为了给自己壮胆，晚上睡觉时，她就把广播室的大喇叭放在床头，开着开关，以备不时之需。
“难道真的要一辈子呆在这里吗？”任兰英不是没有动摇过，一想到以后自己要在这样一个地方工作、生活一辈子，她也有过一段时间的踌躇，促使她最终下决心留下来、干下去的是她的学生。为了脚下这块土地不再重新耕织着无知和愚昧，不再重复着萧瑟和落后，我愿意为农村教育事业贡献自己的力量。既然来到了这里，这里就是我的第二故乡。任兰英是这样想的，也是这样做的。
1992年，任兰英是一年级的包班教师。所谓包班就是一个班的全部课程都由她自己来承担。白天一节接一节的上课，课间跟孩子们一起做游戏，晚上批改作业、备课直到深夜甚至凌晨。很快，任兰英就患上了教师的职业病——咽炎。为了提高自己的课堂教学水平，任兰英拜老教师为师，虚心求教，经常听老教师的课，或者邀请老教师听自己的课，然后让他们评点自己组织教学和课堂各个环节中出现的问题。凭着一股子韧劲、一股子干劲、一股子钻劲，任兰英的课堂教学水平飞速提高，很快成为学校教学的骨干和中坚力量。
农村教学有很多不利因素。麦收、秋收农忙的时候，家长中午忙得顾不上孩子，任兰英就把孩子们留在学校里，中午给孩子们做饭，让孩子们在教室里午休，她还自告奋勇把学生的午休管理全包下来，每天中午在各个教室之间巡回护导。下午放学，只要有一个学生在教室里做作业，她就主动留下为学生答疑解惑。这一年的期末统考，任兰英包的班所有统考科目成绩均列全乡第一名，在全区也是名列前茅。
第二年，任兰英仍然是包一年级的班，但报名人数从23个学生猛增到42人。有一个学生离规定上学年龄还差5个月，但是家长非要把孩子送进任兰英的班级不可，家长还特意买了一袋冰糖，坐在任兰英的宿舍门口，一整天不离开，校长过来劝家长，家长说：“俺就是认准任老师了，把孩子交到她手里俺放心！”任兰英听到这位家长的一席话，感动得热泪盈眶。校长拍拍她的肩膀，轻声问道：“还走吗？”
任兰英大声回答道：“不走了，这辈子都不离开教育事业了！”
（二）终生努力学习，是优秀教师最重要的任务
任兰英：既然要当老师，就要当最好的老师。
“不走了，这辈子都不离开教育事业了！”这句掷地有声的承诺成为任兰英的从教宣言。为了履行这个承诺，17年来，她心无旁骛，一心扑在教学教研上。“既然要当老师，就要当最好的老师。”她深深意识到，在知识爆炸的年代，社会瞬息万变，对教育教学的要求也是水涨船高。学如逆水行舟，不进则退。作为教师，仅仅有扎根教育的决心、奉献教育的责任心是远远不够的，必须要加强学习，勤于学习，善于学习，注重积累，不断充实自我，不断增加自己的知识储备。从东营师范毕业后，任兰英一直没有停止过学习的脚步，先后通过函授、自学的方式获得了大专、大学学历，教学能力和水平得到了极大提高。任兰英非常珍惜外出学习的机会，每次外出学习，她总是坐到第一排，生怕漏听专家的一句话。课间休息时间她也从不闲着，跑上讲台，结合自己在教育教学中遇到的问题向专家面对面请教。有一次居然问得专家做出这样的回答：“这个问题我还真没想过！”任兰英的女儿刚五个月大时，有一个到潍坊学习培训的机会，学校领导试探着问她能不能去，结果任兰英毫不犹豫地答应了，第二天带上孩子和婆婆坐上了去潍坊的长途车，婆婆的食宿费用全由自己承担。1995年，东营区教育局组织部分教师到北师大学习，任兰英也在其中。因路上下起了瓢泼大雨，道路被雨水冲垮，连人带车被困在路上好几个钟头。等到达北师大时，培训早已开始，任兰英顾不上办理住宿手续，直奔培训地点。课间休息时候，她一个劲地央求专家补课，态度诚恳而急切。专家被任兰英如痴如醉的求学精神所打动，详细地给她补上了落下的培训课程。
根深方能叶茂，厚积才能薄发。凭着这种锲而不舍的精神，任兰英每次外出学习都能满载而归。她非常注重学以致用，将学习培训中学到的好经验、好做法应用到教学实践中去，逐渐摸索出一套适合农村孩子生理、心理特点的教学模式，形成了自己独特的课堂教学特色。她多次执教市、区级公开课，深得专家和同行的好评；她把教学实践中的心得体会形成理论文章，多次在市级、省级和国家级刊物发表，产生了广泛而积极的影响。
（三）成为专家学者，是优秀教师毕生的追求
任兰英：教学科研就像种植试验田，试验田种植的是学生的未来，必须以最严谨的态度去对待每一项教学科研任务。
“成功的花,人们只惊羡它开时的明艳;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪水,洒满了牺牲的血雨。”1994年，也就是任兰英参加工作的第二年，就负责了“小学语文整体能力发展”和“珠算式心算”两项教改项目并取得了丰硕的成果。几年来，任兰英先后参与了《大量读写，双轨运行》、《五段式作文》、《研究性学习的模式探索》等重点课题的研究，研究成果论文分别获得了国家级一、二等奖和山东省一等奖。
（四）大爱无边，赢得桃李吐艳争芳
任兰英：有人说，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我像爱自己的孩子一样爱自己的学生，但是我是人，因为只有人，才会有爱。
认识任兰英的人都知道她爱学生。1994年，经人介绍，任兰英与西范中学的杜新军确定了恋爱关系，两个学校相隔不到
在任兰英眼中，成绩从来不是衡量好学生和差学生的唯一尺码。对于那些成绩差一些的学生，哪怕花费再多的精力，她也从来没有过放弃的念头。“只有教不好的老师，没有学不好的学生”。2005年，班上有一个女学生每次数学考试成绩都在20分左右。为了找出原因，任兰英让这个学生每天跟自己一起吃中午饭和晚饭，利用吃饭的时间跟学生交流思想，挤出饭后时间为学生补课，期末考试，这个学生的数学成绩一下子提高到了78分。后来这个学生在中考中以优异成绩考取了东营市第一中学。
老师的爱是汩汩清泉，滋润着学生童稚的心田。1995年，当时还在东营市东营区西范小学任教的任兰英接收了一个孤儿，之后的十几年里，任兰英承担了这个学生上学所有的费用，给了他母亲一样的关怀和照顾。现在，这个学生已经参加工作，经常给任兰英打电话，经常看望他的“老师妈妈”。
从教17年来，除去半天的婚假、29天半的产假，任兰英再没请过一次假。她将所有的激情和精力都奉献给了她挚爱的教育事业，奉献给了她热爱的学生。十七载笔耕墨种，十七载春华秋实。任兰英为教育，大爱无边，奉献无悔；为学生，大爱无言，诲人不倦；教育教学的路是一条无限伸展的路，怀揣大爱的任兰英迈着坚实的步伐，永远在路上！（来源：东营教育信息网，有改动）
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